Técnicas de monitoreo para ambientes lénticos de la Argentina

Compiladores: Adonis Giorgi , Eduardo Domínguez, Nora Gómez.

Este libro, que trata sobre "Técnicas para ambientes lénticos de la Argentina", es una nueva contribución desarrollada en el marco de la Red de Evaluación y Monitoreo de Ecosistemas Acuáticos (REM-AQUA); la cual surge de una iniciativa colaborativa entre el CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) y el MAyDS (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible).
Esta publicación fue diseñada atendiendo las demandas de aquellos responsables de la conservación y gestión de los ecosistemas lénticos (lagos, lagunas, mallines, entre otros) diseminados en distintas ecorregiones del país. Los lectores encontrarán en sus páginas una guía detallada y práctica que abarca desde los fundamentos básicos hasta las técnicas más avanzadas de estudio y monitoreo de estos ambientes acuáticos. A través de su aplicación se podrán analizar procesos biológicos, fisicoquímicos y del hábitat que influyen en la calidad del agua, la biodiversidad y la salud general de estos ecosistemas.
Desde la REM-AQUA deseamos que esta publicación, que se suma a otras realizadas por los diferentes grupos de trabajo que integran la red, contribuya a establecer las bases para evaluar los cuerpos de agua de Argentina en un marco de consensos entre el ámbito académico y el de la gestión. Contar con esta alianza favorecerá significativamente a la conservación y sostenibilidad de los ecosistemas acuáticos en Argentina, un objetivo crucial para garantizar la salud de estos entornos, la biodiversidad que albergan y la disponibilidad de agua para la sociedad.
Nora Gómez (Coordinadora Científica-REM_AQUA)

En este libro se presentan una serie de actividades prácticas que ayudan a una mejor comprensión de diversos conceptos teóricos de la ciencia de la ecología. Las actividades han sido diseñadas para realizar en el aula, el campo y el laboratorio, y según su complejidad, pueden ser aplicadas en la escuelas primaria y secundaria, o en la universidad. Los capítulos comienzan con una breve presentación teórica de los conceptos ecológicos principales que se busca poner en práctica con las actividades que se proponen a continuación. El libro también incluye un anexo donde se explican las técnicas analíticas necesarias para el desarrollo de las actividades, y una sección de respuestas que sirve como guía de trabajo para el docente.